四月份收到學校老師的詢問，是否能和孩子一起完成一份勞作，
且和學校的主題課程相關，於是，這次的親子手作【喜鵲】就這樣催生了！
在學校的周遭有一個生態湖，會有鳥類駐足，
學校裡也會出現幾種常見的鳥類，
在學校的生態教育力行中，孩子認識的鳥類、生物和植物比媽媽還多！
這一次配合學校主題，孩子選了自己最常見、也最喜歡的鳥類【喜鵲】當作這一次的作品，
爸爸上網找了喜鵲的圖片，先對【喜鵲】有基本的認識，
更透過孩子對【喜鵲】的了解和說明，媽媽才知道【喜鵲】的主要顏色以及富有特色的尾巴！
接著就來看看我們的親子手作過程吧！
主要材料：紙箱、顏料、色紙、玻璃紙、粉彩紙
🔺量身打造中
這次用的主要材料為紙箱，希望孩子可以穿在身上以便展示，
孩子也希望翅膀是可以活動的，於是，爸爸幫【喜鵲】做了關節，
讓孩子可以變成盡情展翅的【喜鵲】
🔺打造關節
由於紙箱的材質較厚，所以，一開始的【喜鵲】主體，
大部分是由爸爸裁剪，孩子則負責真人量身，
並且在旁協助爸爸黏上膠帶
🔺主體製作
待【喜鵲】主體完成後，就開始進行上色以及羽毛的製作。
過程中，兩個孩子一起為【喜鵲】塗上顏料，
【喜鵲】的主要顏色為黑色、藍色以及白色，
在爸爸的引導下，孩子為【喜鵲】塗上了美麗的色彩
🔺調好色彩一起塗上顏色
接下來，為了增加立體感與豐富度，所以利用了色紙、粉彩紙和玻璃紙，
製作了【喜鵲】的羽毛以及尾巴，
最後，再由爸爸、媽媽幫羽毛畫上白邊做為結尾。
🔺裁剪羽毛以及貼上羽毛
來看看最後的成品吧！
在煮婦自己的生長過程，如果碰上班上剛好有類似的活動，
就會很羨慕同學可以和爸爸、媽媽一起創作，
也有漂亮的成品可以拿到班上展示
🔺正面照（頭部用鴨舌帽簡單製作）
雖然煮婦本人手很拙，這次的作品大多都是由爸爸主導，
不過，很開心能和孩子一起完成這次的親子手作，
從孩子興奮、期待以及得意的眼神，就可以看得出來他有多麼的喜歡這件事！
也很感謝學校讓親子之間有更多的互動以及連結。
🔺影片記錄
你和孩子之間有什麼共同的創作嗎?
歡迎留言和煮婦分享喔！
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